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"Un jardinier ne célèbre pas l'éthique du travail. Il n'épouse pas la cause de la peine. Il épouse la cause de ce qu'il cultive." p. 217

j'ai l'impression qu'il néglige l'intériorité ????

"La cognition distribuée met particulièrement l’accent sur la structuration de l’action et de l’activité par des représentations extérieures spatio-symboliques formées par un ou plusieurs artefacts." p. 44

"La cognition symbolique humaine se présente comme un opérateur étrange qui connecte et enveloppe réciproquement les idées et les phénomènes. Or cette boucle passe aussi entre les individus puisque les systèmes symboliques sont aménagés par la culture et que les phénomènes que nous expérimentons quotidiennement sont coproduits socialement." p. 93

"Ce qui persiste, c'est toujours ce qui se régénère." p. 83

"Souvent l'allégorie doit seulement rendre une idée plus claire, plus sensible, plus ineffaçable" p. 220

"Qu'on interroge la forme des dictons, des proverbes, des maximes qui sont comme de petits éclats de récits possibles ou les matrices de récits anciens et qui continuent encore à circuler à certains étages de l'édifice social contemporain, on reconnaîtra dans sa prosodie la marque de cette bizarre temporalisation qui heurte en plein la règle d'or de notre savoir : ne pas oublier." p. 41

"Lors de cette évaluation les utilisateurs ont commis quatre fois moins d’erreurs lorsqu’ils utilisaient l’interface à base de diagrammes de Venn. L’auteur conclut que la formulation par diagrammes de Venn est supérieure à la formulation textuelle, car elle rend impossible les erreurs structurelles liées au parenthésage des expressions booléennes, et permet d’éviter les problèmes liés à la mauvaise interprétation de la sémantique des opérateurs booléens. En effet, le sens des opérateurs booléens ET et OU est parfois confondu avec le sens des conjonctions de coordination et et ou du langage naturel. Ainsi l’opérateur disjonctif OU est fréquemment interprété comme exclusif. L’opérateur conjonctif ET est quant à lui parfois interprété comme une union plutôt que comme une intersection." p. 33

" Ne plus penser l’activité comme simple interaction entre un système cognitif humain intra-crânien et un monde pré-donné nécessite de changer l’angle d’analyse et de considérer environnement et acteur comme un tout. La cognition ne peut être séparée de la situation, étudier la cognition nécessité d’étudier le couplage activité / situation comme unité de base. Nous nous intéresserons aux caractéristiques à notre sens importantes des notions d’action et d’activité, principalement au travers des approches de l’action située et de la Théorie de l’Activité" p. 30

"Le nombre de niveaux d'abstraction nécessaire pour trouver une propriété pertinente peut être vu comme un critère pour mesurer la difficulté de l'analogie." p. 190

"Les concepts sont des objets isolés, ils ne s’ajustent pas spontanément les uns aux autres, « leurs bords ne coïncident pas » comme dit Deleuze. Ce qui leur permet de « prendre » (comme on le dit du plâtre qui durcit), et de former un tout cohérent et unifié, c’est leur « plan de consistance » ou, « plus exactement » dit le texte, leur « plan d’immanence »."

"La frontière mouvante séparant ce qui est automatisable de ce qui ne l'est pas aide à définir plus précisément ce qui distingue, au sein même du travail humain, les tâches passives, relevant de la simple lecture, des tâches proprement actives, relevant de l'interprétation." p. 47

"Un ontologie est une spécification explicite (formalisée) de la conceptualisation d'un domaine [SOW 00]. A ce titre, elle occupe un rôle de pivot entre le traitement humain et le traitement "machinal" de l'information dans ce domaine. Elle représente en effet l'aboutissement d'une démarche de stabilisation, d'homologation, par une communauté donnée des notions et des relations qui lui semblent fondamentales : c'est l'explication d'un langage commun. L'ontologie représente en ce ce sens le produit d'une normalisation par consensus." p. 69

"En parallèle à cette métaphorisation textuelle, de nombreuse représentations de l'Internet et de la toile ont été imaginées dès le début des années quatre-vingt-dix pour amener l'internaute à construire une représentation mentale de l'univers dans lequel il se déplaçait." p. 104

"Beaucoup d’outils ont privilégié l’accès aux ressources, plutôt que les possibilités de transmission qui pourraient être associées. Il ne suffit pas de présenter et d’offrir des ressources pour qu’elles puissent pleinement constituer des éléments d’apprentissage." § 23

« L'idée de l'intelligence collective trouve ces fondements dans un monde animal, où par exemple, les insectes démontrent l'efficacité de comportements collectifs. Ces observations sont d'ailleurs une source d'inspiration féconde en intelligence artificielle, qui a trouvé ici , non seulement des solutions originales à des problèmes difficiles, mais également des modèles pour des univers multi-agents, simulés ou mis en pratique en robotique. » p. 2

"croire y découvrir quelques "symbole universel" ("des principes les plus abstraits de toutes les sciences", comme l'escomptait le Père Bouver) et éprouver à nouveau un facile émerveillement. Ou, au contraire, on trouvera, comme l'a fait déjà Hegel, que cette machine à traits, une fois montée, n'aboutit à aucun ordre "concret", parce que passant de façon trop abrupte "de l'abstraction à la matière" – et qu'elle tourne à vide." p. 11

"Nous sommes en présence d'une forme simplifiée de système hiéroglyphique qui requiert, dans chaque cas, la connaissance d'une série double de conventions, pour attribuer une signification sans ambiguïté l'une aux signes primaires, l'autre aux combinaisons." p. 203

"La recherche sur les idées naïves des enfants [...] a décrit le développement cognitif comme un processus de construction de structures sémantiques plutôt que de structures logiques, et elle a mis l'accent sur la spécificité de ces structures selon les domaines plutôt que sur leur généralités." p. 54