Citation 101344 2020-07-04 03:38:59+00:00 557059367 165361831
Contenu
- Titre
- Citation 101344 2020-07-04 03:38:59+00:00 557059367 165361831
- contenu
- La stimulation des fonctions sensori-motrices est utile, notamment dans le premier temps de l’apprentissage pour remettre en question les conceptions existantes de l’apprenant. En devenant plus informelles, ces activités favorisent la curiosité et la motivation des étudiants en liant les sciences avec les phénomènes de la vie quotidienne (Suárez, Specht, Prinsen, Kalz et Ternier, 2018).
- is compiled by
- Lucky Semiosis
- Date de création
- 4 juillet 2020, 03:38:59 +00:00
- Est référencé par
- 182018_557059367_165361831
- x
- 632.5
- color
- yellow
- y
- 5497.5
- Complexité
-
149
- Date de modification
- 6 septembre 2023, 07:52:27 +00:00
- Détails de la complexité
- Physique,1,,,,,10,10
- Physique,2,,,,,13,26
- Actant,1,,,,,1,1
- Actant,2,,,,,1,2
- Concept,1,,,,,9,9
- Concept,2,,,,,12,24
- Rapport,1,1,Physique,Concept,properties,9,9
- Rapport,1,1,Physique,Physique,values,9,9
- Rapport,1,1,Actant,Physique,owner,1,1
- Rapport,1,1,Physique,Physique,dcterms:isPartOf,1,1
- Rapport,2,2,Physique,Concept,properties,9,18
- Rapport,2,2,Physique,Physique,values,9,18
- Rapport,2,2,Physique,Actant,cito:isCompiledBy,1,2
- Rapport,2,2,Physique,Concept,skos:semanticRelation,2,4
- Rapport,2,2,Physique,Physique,uri,1,2
- Rapport,1,1,Physique,Actant,cito:isCompiledBy,1,1
- Rapport,2,2,Actant,Concept,properties,3,6
- Rapport,2,2,Actant,Physique,values,3,6
- Totaux de la complexité
- Physique,2,1,2,23,36
- Actant,2,1,2,2,3
- Concept,2,1,2,21,33
- Rapport,12,1,2,49,77
- Existence,18,1,2,95,149
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