Citation 108969 2019-09-26 14:57:45+00:00 524115624 149864922

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Citation 108969 2019-09-26 14:57:45+00:00 524115624 149864922
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<span class="paranumber"></span>Je prends ici parti pour une pédagogie du défi, dont la poésie est un élément précieux.<em>&nbsp;</em>La construction de l’individu dépasse la simple maturation physiologique qui ferait du <em>kid</em> un <em>teenager</em>. Une telle pédagogie suppose constitutivement l’exemplarité (par l’imitation) et l’épreuve (par le défi surmonté)&nbsp;: il s’agit d’être à la hauteur, de s’élever à une exigence, par l’expérience réfléchie et surmontée de l’incompréhension. Faire ce petit voyage scolaire, éprouver ce dépaysement sémiotique, sortir de sa zone de confort, condition même de l’éducation, car cela permet une distance critique à l’égard du train-train et de l’incoercible bavardage que l’on appelle pompeusement le «&nbsp;langage ordinaire&nbsp;». Cette prise de distance est aussi une épreuve de liberté. Par parenthèse, l’ouvrage où j’ai développé cela, <em>Apprendre pour transmettre. L’éducation contre l’idéologie managériale</em> (Rastier, 2013), n’a pas vraiment enthousiamé les hautes sphères didactologiques.
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Lucky Semiosis
Date de création
26 septembre 2019, 14:57:45 +00:00
Est référencé par
182018_524115624_149864922
x
522
color
yellow
y
5585.265625
Complexité
159
Date de modification
6 septembre 2023, 07:55:32 +00:00
Détails de la complexité
Physique,1,,,,,10,10
Physique,2,,,,,14,28
Actant,1,,,,,1,1
Actant,2,,,,,1,2
Concept,1,,,,,9,9
Concept,2,,,,,13,26
Rapport,1,1,Physique,Concept,properties,9,9
Rapport,1,1,Physique,Physique,values,9,9
Rapport,1,1,Actant,Physique,owner,1,1
Rapport,1,1,Physique,Physique,dcterms:isPartOf,1,1
Rapport,2,2,Physique,Concept,properties,10,20
Rapport,2,2,Physique,Physique,values,10,20
Rapport,2,2,Physique,Actant,cito:isCompiledBy,1,2
Rapport,2,2,Physique,Concept,skos:semanticRelation,3,6
Rapport,2,2,Physique,Physique,uri,1,2
Rapport,1,1,Physique,Actant,cito:isCompiledBy,1,1
Rapport,2,2,Actant,Concept,properties,3,6
Rapport,2,2,Actant,Physique,values,3,6
Totaux de la complexité
Physique,2,1,2,24,38
Actant,2,1,2,2,3
Concept,2,1,2,22,35
Rapport,12,1,2,52,83
Existence,18,1,2,100,159

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