Citation 119134 2018-10-14 18:39:07+00:00 476865827 133499051
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- Titre
- Citation 119134 2018-10-14 18:39:07+00:00 476865827 133499051
- Est une partie de
- Calenda - Face aux désordres de l’information, comment apprendre à apprendre, du lycée à l’université ?
- contenu
-
<h3>Le débat public s’arrête-t-il à la porte des salles de classe ?</h3>
<ul>
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- Lucky Semiosis
- Date de création
- 14 octobre 2018, 18:39:07 +00:00
- Est référencé par
- 182018_476865827_133499051
- x
- 536.3125
- color
- yellow
- y
- 1666.859375
- Complexité
-
159
- Date de modification
- 6 septembre 2023, 07:58:59 +00:00
- Détails de la complexité
- Physique,1,,,,,10,10
- Physique,2,,,,,14,28
- Actant,1,,,,,1,1
- Actant,2,,,,,1,2
- Concept,1,,,,,9,9
- Concept,2,,,,,13,26
- Rapport,1,1,Physique,Concept,properties,9,9
- Rapport,1,1,Physique,Physique,values,9,9
- Rapport,1,1,Actant,Physique,owner,1,1
- Rapport,1,1,Physique,Physique,dcterms:isPartOf,1,1
- Rapport,2,2,Physique,Concept,properties,10,20
- Rapport,2,2,Physique,Physique,values,10,20
- Rapport,2,2,Physique,Actant,cito:isCompiledBy,1,2
- Rapport,2,2,Physique,Concept,skos:semanticRelation,3,6
- Rapport,2,2,Physique,Physique,uri,1,2
- Rapport,1,1,Physique,Actant,cito:isCompiledBy,1,1
- Rapport,2,2,Actant,Concept,properties,3,6
- Rapport,2,2,Actant,Physique,values,3,6
- Totaux de la complexité
- Physique,2,1,2,24,38
- Actant,2,1,2,2,3
- Concept,2,1,2,22,35
- Rapport,12,1,2,52,83
- Existence,18,1,2,100,159
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