Citation 139261 2016-12-18 05:44:34+00:00 347623075 101424908

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Les réseaux volontaires d’observateurs de la biodiversité (Vigie-nature) : quelles opportunités d’apprentissage ? - Cairn.info

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ils peuvent être considérés comme des outils d’éducation relative à l’environnement (ERE) au sens où celle-ci est définie par l’UNESCO lors de la conférence de Tbilissi (1977) avec des objectifs suivants : « amener les individus et la collectivité à saisir la complexité de l’environnement » et « mettre en lumière les interdépendances économiques, politiques et écologiques du monde moderne <a id="re7no5" class="
renvoi note" href="#no5">[5]</a><a id="amorce_re7no5" href="#no5" class="amorce note" style="left: -1px;"><span class="renvoi_fake_no">[5]</span> Conférence intergouvernementale sur l’éducation relative...</a> ».

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Lucky Semiosis

Date de création

18 décembre 2016, 05:44:34 +00:00

Est référencé par

182018_347623075_101424908

color

yellow

7009.96875

850

Complexité

179

Date de modification: 6 septembre 2023, 08:07:07 +00:00
Détails de la complexité: Physique,1,,,,,10,10; Physique,2,,,,,16,32; Actant,1,,,,,1,1; Actant,2,,,,,1,2; Concept,1,,,,,9,9; Concept,2,,,,,15,30; Rapport,1,1,Physique,Concept,properties,9,9; Rapport,1,1,Physique,Physique,values,9,9; Rapport,1,1,Actant,Physique,owner,1,1; Rapport,1,1,Physique,Physique,dcterms:isPartOf,1,1; Rapport,2,2,Physique,Concept,properties,12,24; Rapport,2,2,Physique,Physique,values,12,24; Rapport,2,2,Physique,Actant,cito:isCompiledBy,1,2; Rapport,2,2,Physique,Concept,skos:semanticRelation,5,10; Rapport,2,2,Physique,Physique,uri,1,2; Rapport,1,1,Physique,Actant,cito:isCompiledBy,1,1; Rapport,2,2,Actant,Concept,properties,3,6; Rapport,2,2,Actant,Physique,values,3,6
Totaux de la complexité: Physique,2,1,2,26,42; Actant,2,1,2,2,3; Concept,2,1,2,24,39; Rapport,12,1,2,58,95; Existence,18,1,2,110,179

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