Citation 177445 2014-01-11 07:09:51+00:00 194784566 47547039
Contenu
- Titre
- Citation 177445 2014-01-11 07:09:51+00:00 194784566 47547039
- Est une partie de
- Apprendre/désapprendre : sur la ligne de crête des apprentissages numériques « InternetActu.net
- contenu
- Apprendre à interpréter plutôt qu’à emmagasiner suppose une familiarisation profonde avec la structure des connaissances et requiert une mise en intelligibilité d’informations multiples, disparates, certes disponibles et accessibles à tous, mais qui ne peuvent être réagencées et réarticulées sans mettre en œuvre une compréhension globale, curieuse et aiguisée.
- is compiled by
- Lucky Semiosis
- Date de création
- 11 janvier 2014, 07:09:51 +00:00
- Est référencé par
- 182018_194784566_47547039
- color
- yellow
- y
- 2269.9375
- x
- 301.20001220703
- Complexité
-
139
- Date de modification
- 6 septembre 2023, 08:22:42 +00:00
- Détails de la complexité
- Physique,1,,,,,10,10
- Physique,2,,,,,12,24
- Actant,1,,,,,1,1
- Actant,2,,,,,1,2
- Concept,1,,,,,9,9
- Concept,2,,,,,11,22
- Rapport,1,1,Physique,Concept,properties,9,9
- Rapport,1,1,Physique,Physique,values,9,9
- Rapport,1,1,Actant,Physique,owner,1,1
- Rapport,1,1,Physique,Actant,cito:isCompiledBy,1,1
- Rapport,2,2,Actant,Concept,properties,3,6
- Rapport,2,2,Actant,Physique,values,3,6
- Rapport,1,1,Physique,Physique,dcterms:isPartOf,1,1
- Rapport,2,2,Physique,Concept,properties,8,16
- Rapport,2,2,Physique,Physique,values,8,16
- Rapport,2,2,Physique,Concept,skos:semanticRelation,2,4
- Rapport,2,2,Physique,Physique,uri,1,2
- Totaux de la complexité
- Physique,2,1,2,22,34
- Actant,2,1,2,2,3
- Concept,2,1,2,20,31
- Rapport,11,1,2,46,71
- Existence,17,1,2,90,139
Annotations
There are no annotations for this resource.