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HN en éducation et formation, Quelques repères : Éléments retenus pour une approche réflexive et critique à propos de l’utilisation des « technologies de l’information et de la communication » et Humanités Numériques. HUMANE GIS 2IF DNE GTNUM 7 09 Bulleti

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Titre

HN en éducation et formation, Quelques repères : Éléments retenus pour une approche réflexive et critique à propos de l’utilisation des « technologies de l’information et de la communication » et Humanités Numériques. HUMANE GIS 2IF DNE GTNUM 7 09 Bulleti

Date de soumission

15 janvier 2023, 04:23:40 +00:00

Date de création

15 janvier 2023, 04:23:40 +00:00

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https://hal.science/hal-03938956

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Lucky Semiosis

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100

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humanités

numériques

éducation

esprit

critique

Complexité

220

Date de modification

8 septembre 2023, 06:49:16 +00:00

Détails de la complexité

Physique,1,,,,,13,13

Physique,2,,,,,19,38

Actant,2,,,,,1,2

Concept,1,,,,,12,12

Concept,2,,,,,24,48

Rapport,1,1,Physique,Concept,properties,12,12

Rapport,1,1,Physique,Physique,values,12,12

Rapport,1,1,Physique,Actant,cito:isCompiledBy,1,1

Rapport,2,2,Actant,Concept,properties,4,8

Rapport,2,2,Actant,Physique,values,4,8

Rapport,1,1,Physique,Concept,skos:semanticRelation,5,5

Rapport,2,2,Concept,Concept,properties,15,30

Rapport,2,2,Concept,Physique,values,15,30

Rapport,1,1,Physique,Physique,uri,1,1

Totaux de la complexité

Physique,2,1,2,32,51

Actant,1,2,2,1,2

Concept,2,1,2,36,60

Rapport,9,1,2,69,107

Existence,14,1,2,138,220

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