Note : 5TKGMVNK
Contenu
- Titre
- Note : 5TKGMVNK
- Description
- <p>"Nous posons, dans ce chapitre [Vers <span style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: small; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 1; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff;">une écologie de l'enseignement</span>], que la cognition de l’enseignant dans l’interaction avec ses élèves n’est pas différente de celles d’humains placés dans des conditions de la vie courante, dans d’autres environnements complexes, avec de nombreuses variables interreliées." p. 60</p>
- Date de soumission
- 9 juin 2016, 08:19:54 +00:00
- Est référencé par
- 5TKGMVNK
- Est une partie de
- Outils cognitifs pour l'enseignement
- is compiled by
- Lucky Semiosis
- Complexité
-
256
- Date de modification
- 8 septembre 2023, 06:52:51 +00:00
- Détails de la complexité
- Physique,1,,,,,10,10
- Physique,2,,,,,25,50
- Actant,2,,,,,1,2
- Concept,1,,,,,9,9
- Concept,2,,,,,27,54
- Rapport,1,1,Physique,Concept,properties,9,9
- Rapport,1,1,Physique,Physique,values,9,9
- Rapport,1,1,Physique,Physique,dcterms:isPartOf,1,1
- Rapport,2,2,Physique,Concept,properties,11,22
- Rapport,2,2,Physique,Physique,values,11,22
- Rapport,2,2,Physique,Actant,cito:isCompiledBy,1,2
- Rapport,2,2,Physique,Concept,skos:semanticRelation,4,8
- Rapport,2,2,Physique,Physique,uri,1,2
- Rapport,1,1,Physique,Actant,cito:isCompiledBy,1,1
- Rapport,2,2,Actant,Concept,properties,4,8
- Rapport,2,2,Actant,Physique,values,4,8
- Rapport,1,1,Physique,Concept,skos:semanticRelation,3,3
- Rapport,2,2,Concept,Concept,properties,9,18
- Rapport,2,2,Concept,Physique,values,9,18
- Totaux de la complexité
- Physique,2,1,2,35,60
- Actant,1,2,2,1,2
- Concept,2,1,2,36,63
- Rapport,14,1,2,77,131
- Existence,19,1,2,149,256
- Collections
- Zotero
Annotations
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